acrosport

Bonjour,
Je vais vous parler de l'acrosport. Quand on fait de l'acrosport, on va sur la plage parce que le sable est plus mou. On ne le fait pas dans la cour de récréation parce qu'elle est en pierre.
On fait des pyramides à 2, à 3 et à 4.
On faisait des exercices de gainage avant de faire les pyramides. C'est comme un échauffement.

Il y a un voltigeur qui monte sur le porteur : c'est lui qui porte la pyramide. Le pareur, c'est lui qui aide le voltigeur.
Maintenant, je vais vous parler des règles de sécurité de l'acrosport : on ne monte jamais sans le pareur et on met toujours les pieds sur le bassin et sur les épaules.

Kamila.

le serpent des synonymes

 Ce matin, on a fait des groupes d'élèves pour faire un serpent des synonymes. Il y avait 3 groupes d'enfants : bleu, orange et blanc. Nous avons dû chercher et relier les mots qui veulent dire l même chose. Le groupe bleu a gagné parce qu'il était le plus rapide : c'était Nelcilène, Nero et Kamila.
Le groupe orange a perdu car il était le plus lent.
C'était un bon exercice de synonymes.

Nelcilène

quoi de neuf?

Bonjour,

Nous sommes Santiago et Nero. On va vous expliquer comment on fait un "quoi de neuf?".
Pour le quoi de neuf, on apporte des livres, des jeux et tout ce qu'on veut pour montrer et expliquer aux autres enfants.
Rodrigo a apporté des cartes de dinosaures. Elias a apporté un dessin de la plage. Santiago a apporté un livre de Noël. Franciely a apporté un livre sur les animaux. Et Kamila a expliqué la vie de son arrière grand-père qui s'appelle Kakito.
Le quoi de neuf, on le fait le mercredi.

Hercules

Bonjour,
Je m'appelle Rodrigo. Je vais vous raconter l'histoire d'Hercule. Hercule est un demi-dieu très fort, il peut lever un bus et une voiture. Il est le plus fort de tous les autres dieux. Il peut combattre un grand monstre et tous les animaux sauvages. A 18 ans, il mesure plus de deux mètres. Le temps passe et il devient papa.
Quand il était bébé, Héra essaye de le tuer parce que il n'est pas son fils. Alors elle prend deux serpents mortels mais comme Hercule est trop fort, il étrangle les serpents. ça se passe à Thèbes. Il devient grand et il devient fou, il tue tous ses enfants et sa femme. Il va voir la prêtresse : il doit faire douze travaux.

Il y a le dessin animé et le livre : les deux histoires ne sont pas vraiment les mêmes.

Visite d'une exploitation agricole

Ce que nous avons appris :
Nous avons appris le nom des plantes. Nous avons appris comment les plantes sont arrosées avec les tuyaux en lignes et d'où vient l'eau. Nous avons vu que le fruit vient d'une fleur. Nous avons vu qu'on ne mange pas toujours la même partie dans une plante. Nous avons vu que les agriculteurs rajouter du fumier pour que les plantes poussent mieux.  Nous avons pu poser nos questions aux agriculteurs.

Ze :
Vendredi matin, nous sommes allés au nord. Nous avons pris un goûter sec parce qu'on ne peut pas se laver les mains. Dans la voiture, on peut regarder beaucoup d'animaux. Il y a des cochons, des chevaux et des vaches. Dans le nord, nous avons regardé les plantes. Il y a des citrons, des papayes, des patates, des tomates et des piments...

Rodrigo :
Le vendredi je me suis réveillé à 7 heures pour pouvoir préparer toutes les choses de l'école. Quand je suis arrivé, je me suis assis sur les bancs. A 8 heures les bus sont arrivés et on est parti. Quand je suis arrivé, j'ai vu toutes les plantes et aussi des animaux : lapins, canards....

Santiago :
Vendredi, on est allé au nord pour voir les plantes. Nous avons vu des plantes, il y avait des tomates, de la canne à sucre, des bananes, des patates... Après, nous avons mangé le goûter. Enfin, nous sommes allés à l'école pour coller les devoirs.

Elias :
Vendredi, on a fait une sortie pour aller voir des plantes au nord. On a vu les plantes, des pommes de terre, des cannes à sucre... Après on a mangé notre goûter et on a vu des chèvres, des canards et des lapins. On a joué aux billes et on est retourné à l'école.

Kamila :
Vendredi matin à 8 heures des bus sont venus chercher les enfants. Les cycle 2 sont allés dans la voiture de la maman d'Ida qui s'appelle Karine. Quand on est arrivé au jardin, il y avait deux serres. Une partie du jardin n'a pas de serre.
Ensuite, nous sommes allés voir d'où vient l'eau qui entre dans les tuyaux. Après, nous sommes allés voir les animaux. Enfin, nous avons collé les devoirs quand on est arrivé à l'école.

Tiago :
Le vendredi, on est allé au nord. On a vu des plantes. Il y avait des bananes, des papayes, des mangues, de la canne à sucre, des concombres, des oranges, des citrons... Ensuite on a vu des animaux, il y avait des lapins, des chèvres, des vaches, des canards, des cochons et des poussins. Ensuite on a mangé notre goûter  et on est retourné à l'école pour préparer nos devoirs.

Ricardo R. :
Le vendredi je me suis réveillé à 7 heures. J'ai préparé toutes mes affaires pour la sortie au nord. Après je suis allé à l'école pour prendre une ardoise, un crayon et une gomme. Puis le bus est venu nous chercher pour aller au nord. Une fois qu'on est arrivé, on est allé voir toutes les plantes. Puis on a mangé nos sandwichs et  j'ai joué aux billes. Enfin, on est rentré à 11h30 à l'école pour coller les devoirs. Une fois qu'on a collé les devoirs, on est sorti de l'école pour aller manger.

Franciely :
J'ai vu des lapins dans la maison. J'ai vu les bananiers et les canards.

Ricardo :
J'ai regardé des bananiers et des fleurs.

Aurora :
J'ai regardé des bébés plantes et des tomates.

circuits électriques

Bonjour,

Je vais vous présenter les circuits électriques.  Pour faire le circuit électrique, on a besoin de tourne-vis, d'une pile, d'un bouton, d'une lampe et de fils. On relie avec les fils le bouton, la pile et la lampe et après on met le circuit en marche.
Après, on en fait un autre avec un panneau solaire, un bouton et une hélice.
Franciely

les planètes et le système solaire

Bonjour,
Je vais parler du système solaire. Dans le système solaire, il y a 8 planètes. Il y a des planètes chades et des planètes froides. Notre planète, c'est la Terre.
Ricardo