Visite d'une exploitation agricole

Ce que nous avons appris :
Nous avons appris le nom des plantes. Nous avons appris comment les plantes sont arrosées avec les tuyaux en lignes et d'où vient l'eau. Nous avons vu que le fruit vient d'une fleur. Nous avons vu qu'on ne mange pas toujours la même partie dans une plante. Nous avons vu que les agriculteurs rajouter du fumier pour que les plantes poussent mieux.  Nous avons pu poser nos questions aux agriculteurs.

Ze :
Vendredi matin, nous sommes allés au nord. Nous avons pris un goûter sec parce qu'on ne peut pas se laver les mains. Dans la voiture, on peut regarder beaucoup d'animaux. Il y a des cochons, des chevaux et des vaches. Dans le nord, nous avons regardé les plantes. Il y a des citrons, des papayes, des patates, des tomates et des piments...

Rodrigo :
Le vendredi je me suis réveillé à 7 heures pour pouvoir préparer toutes les choses de l'école. Quand je suis arrivé, je me suis assis sur les bancs. A 8 heures les bus sont arrivés et on est parti. Quand je suis arrivé, j'ai vu toutes les plantes et aussi des animaux : lapins, canards....

Santiago :
Vendredi, on est allé au nord pour voir les plantes. Nous avons vu des plantes, il y avait des tomates, de la canne à sucre, des bananes, des patates... Après, nous avons mangé le goûter. Enfin, nous sommes allés à l'école pour coller les devoirs.

Elias :
Vendredi, on a fait une sortie pour aller voir des plantes au nord. On a vu les plantes, des pommes de terre, des cannes à sucre... Après on a mangé notre goûter et on a vu des chèvres, des canards et des lapins. On a joué aux billes et on est retourné à l'école.

Kamila :
Vendredi matin à 8 heures des bus sont venus chercher les enfants. Les cycle 2 sont allés dans la voiture de la maman d'Ida qui s'appelle Karine. Quand on est arrivé au jardin, il y avait deux serres. Une partie du jardin n'a pas de serre.
Ensuite, nous sommes allés voir d'où vient l'eau qui entre dans les tuyaux. Après, nous sommes allés voir les animaux. Enfin, nous avons collé les devoirs quand on est arrivé à l'école.

Tiago :
Le vendredi, on est allé au nord. On a vu des plantes. Il y avait des bananes, des papayes, des mangues, de la canne à sucre, des concombres, des oranges, des citrons... Ensuite on a vu des animaux, il y avait des lapins, des chèvres, des vaches, des canards, des cochons et des poussins. Ensuite on a mangé notre goûter  et on est retourné à l'école pour préparer nos devoirs.

Ricardo R. :
Le vendredi je me suis réveillé à 7 heures. J'ai préparé toutes mes affaires pour la sortie au nord. Après je suis allé à l'école pour prendre une ardoise, un crayon et une gomme. Puis le bus est venu nous chercher pour aller au nord. Une fois qu'on est arrivé, on est allé voir toutes les plantes. Puis on a mangé nos sandwichs et  j'ai joué aux billes. Enfin, on est rentré à 11h30 à l'école pour coller les devoirs. Une fois qu'on a collé les devoirs, on est sorti de l'école pour aller manger.

Franciely :
J'ai vu des lapins dans la maison. J'ai vu les bananiers et les canards.

Ricardo :
J'ai regardé des bananiers et des fleurs.

Aurora :
J'ai regardé des bébés plantes et des tomates.

circuits électriques

Bonjour,

Je vais vous présenter les circuits électriques.  Pour faire le circuit électrique, on a besoin de tourne-vis, d'une pile, d'un bouton, d'une lampe et de fils. On relie avec les fils le bouton, la pile et la lampe et après on met le circuit en marche.
Après, on en fait un autre avec un panneau solaire, un bouton et une hélice.
Franciely

les planètes et le système solaire

Bonjour,
Je vais parler du système solaire. Dans le système solaire, il y a 8 planètes. Il y a des planètes chades et des planètes froides. Notre planète, c'est la Terre.
Ricardo

Het Vliegerlied !!!

 

On a appris une chanson. On a fait un dessin sur la chanson. On a dansé et à la fn, on a fait des photos.
Aurora

bateaux et avions

Bonjour

Je m'appelle ZE, j'ai 8 ans. On a fait des bateaux et des avions. On prend la pince à linge, de la colle, des bâtons et des papiers de couleurs. Nous collons la pince à linge avec le bâton en bas et nous collons le petit bâton à l'arrière de la pince à linge et nous avons fini! Pour le bateau, on met le bâton sur la pince à linge, on coupe un triangle dans le papier de couleur et on colle le triangle sur le bâton.

ZE

les horloges

Bonjour

Je m'appelle Santiago, j'ai 7 ans. Nous avons travaillé sur des horloges avec les belges. En premier, nous avons coupé les horloges. Après, nous a attaché les aiguilles des horloges. Ensuite, les belges ont dit des heures  et on devait mettre les aiguilles sur l'horloge pour avoir l'heure correcte.

Santiago

jeux traditionnels belges

Bonjour

Je m'appelle Elias et j'ai 8 ans. Les étudiants belges ont apporté des jeux de Belgique. On a joué au jeu de la tomate : on fait un cercle, on doit écarter les pieds, on doit mettre les mains en bas pour pas laisser la balle entrer entre les jambes. Si on perd, on ne garde qu'une main. Si on perd deux fois, on se retourne. Si on perd encore une fois, on n'a qu'une main et si on perd encore une fois, on sort du jeu!
 Après, on a joué à un jeu avec des cuillères et des billes : on a fait des lignes, on a mis des billes à l'intérieur des cuillères puis on a fait des courses.
Après, on a joué au jeu du facteur : un enfant a le foulard, il doit mettre le foulard derrière le dos de quelqu'un. L'enfant qui a le foulard derrière lui va courir derrière l'enfant qui a mis le foulard dans son dos. Tous les enfants chantent la chanson du facteur.